Hai Sobat!

Jumat, 10 Februari 2023

Dokumen IKM

DOKUMEN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA


https://www.datadikdasmen.com/2022/02/panduan-pembelajaran-asesmen-merdeka.html


1. Buku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka

🏹 bit.ly/TJ_KurikulumMerdeka


2. Pedoman Penerapan Kurikulum Merdeka

🏹 bit.ly/Pedoman_Kurikulum


3. Capaian Pembelajaran Revisi 2022

🏹 bit.ly/CP_Rev2022


4. Buku Teks Pelajaran Kurikulum Merdeka

🏹 bit.ly/Buku-Kurikulum-Merdeka


5. Dimensi Profil Pelajar Pancasila

🏹 bit.ly/DimensiPPP

      

6. Panduan Pengembangan Projek Penguatan PPP

🏹 bit.ly/Projek_Penguatan_PPP

      

7. Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2022

🏹 bit.ly/K13vsK22

      

8. Contoh Kurikulum Operasional Sekolah

🏹 bit.ly/Kurikulum-Operasional-SP

       

9. Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

🏹 bit.ly/ATP-Kurikulum-Merdeka

        

10. Contoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

🏹 https://bit.ly/Modul-Kurikulum-Merdeka

          

11. Panduan Penilaian / Asesmen Kurikulum Merdeka

🏹 bit.ly/Panduan_Asesmen


12. Modul Literasi dan Numerasi

🏹 bit.ly/modul_literasinumerasi


Rabu, 30 November 2022

E-RAPORT VERSI KEMENDIKBUD TAHUN 2022

 Cek E-Raport Kamu dibawah ini, dengan mengklik tulisan Biru!

Unduh ----->E-Raport SD

Unduh ----->E-Raport SMP

Unduh ----->E-Raport SMA

Bertanya ----->Hubungi PMPK


Buku Pegangan Guru dan Siswa KurMer

Klik ----->Buku Penggerak

Perangkat Kurmer :

Klik ----->Perangkat Kurikulum

Modul Ajar/RPP :

Klik ----->Modul Ajar ( MA ), CP, ATP


Panduan Penting :

"E-Rapor Kurikulum Merdeka"

#Muatan Rapor Kurikulum Merdeka

- Rapor Intrakurikuler

- Rapor P5

#Peran Pengguna di Satuan Pendidikan :

a. Administrator:

- Mendaftarkan Webservice

- Mengambil data dapodik

- Membuat data user

- Mengecek dan menyesuaikan referensi data dari dapodik

- Membuat referensi Lokal (Pembelajaran, mapping rapor, penyesuaian logo sekolah dan pemda, TTD Kepsek dan TTD Wali Kelas, input tanggal rapor)

- Menyesuaikan referensi  Tema, Dimensi, elemen-subelemen dan raeget capaian P5

- Menginput data projek dan deskripsi projek serta tema, elemen dan sub elemen tiap projek

- Menyusun Kelompok/Kelas dan Fasilitator Projek

- Cetak Leger dan Rapor Intra dan Rapor Projek

- Backup Restore Data e-Rapor


b. Guru:

- Menginput TP yang telah disusun

- Menyiapkan hasil penilaian

- Mengolah dan kirim Nilai akhir (Cukup mengisi 1 nilai saja)

- Proses Deskripsi (Deskripsi didapatkan dari pemilihan TP mana yang sudah tercapai dan belum tercapai)

- Input Capaian dan Catatan Projek P5

- Input Nilai Ekstrakurikuler


c. Wali Kelas:

- Edit data siswa

- Input Rekap Kehadiran

- Input Nilai Ekstrakurikuler

- Input kenaikan kelas

- Cetak Leger dan Rapor Intra dan Rapor Projek


BANK SOAL :

Klik ----->Kumpulan Soal kelas 1-6 Kurmer

Klik ----->Kumpulan soal Kurmer kls 1

Rabu, 08 Juni 2022

Kurikulum Merdeka Belajar ( KMB )

 Esensi Kurikulum Merdeka adalah pendidikan berpatokan pada esensi belajar, di mana setiap siswa memiliki bakat dan minatnya masing-masing. Tujuan merdeka belajar adalah untuk memitigasi ketertinggalan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 secara efektif. 

Konsep merdeka belajar sendiri terdiri dari tiga komponen yaitu, komitmen terhadap tujuan, mandiri dalam menentukan pilihan cara belajar, dan melakukan refleksi terhadap proses dan hasil belajar. Untuk mewujudkan program ini dibutuhkan guru yang merdeka belajar pula.

Pada Kurikulum 2013 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Sedangan Kurikulum Merdeka tidak ada pemisahan antara panilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Kurikulum 2013 menggunakan buku teks dan buku non-teks. Sedangkan Kurikulum Merdeka Buku teks dan Buku Non-teks.

Hal Yang Perlu Dipersiapkan Sekolah Menerapkan Kurikulum Merdeka
  1. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pembelajaran. ...
  2. Perencanaan Program Sekolah yang Kolaboratif. ...
  3. Memulai Berbagi Praktik Baik. ...
  4. Membiasakan Refleksi. ...
  5. Peningkatan Kompetensi Guru dan Kepala Sekolah.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Projek penguatan profil pelajar Pancasila memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengeksplorasi ilmu pengetahuan, mengembangkan keterampilan, serta menguatkan pengembangan enam dimensi profil pelajar Pancasila. Melalui projek ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk mempelajari secara mendalam tema-tema atau isu penting seperti gaya hidup berkelanjutan, toleransi, kesehatan mental, budaya, wirausaha, teknologi, dan kehidupan berdemokrasi. Projek ini melatih peserta didik untuk melakukan aksi nyata sebagai respon terhadap isu-isu tersebut sesuai dengan perkembangan dan tahapan belajar mereka. Projek penguatan ini juga diharapkan dapat menginspirasi peserta didik untuk memberikan kontribusi dan dampak bagi masyarakat dan lingkungan sekitarnya.
Panduan dan contoh projek penguatan profil pelajar Pancasila dapat diakses dalam Merdeka Mengajar.

Prosedur dalam menyusun Alur Tujuan Pembelajaran ( ATP ) Kurikulum merdeka SD/MI adalah sebagai berikut :
  1. Menganalisi Capaian Pembelajaran / CP Kurikulum Merdeka
  2. Mengiden tifikasi kompetensi
  3. Merumuskan tujuan pembelajaran
  4. Mengidentifikasi elemen
  5. Kegiatan Pembelajaran

Untuk lebih jelas, silahkan ikuti link dibawah ini !

Tanya jawab tentang KMB